საახალწლო ღონისძიება

                                                         

                                  

ღონისძიების ხელმძღვანელები	VI კლასის ხელმძღვანელი   __მაია თავდგირიძე VIIკლასის ხელმძღვანელი__ვენერა თურმანიძე მხატვრული გამფორმებელი__ზეინაბ დუმბაძე მუსიკალური გამფორმებელი_ვიოლეტა ლაღადზე
ღონისძიების სახელწოდება	საახალწლო ზღაპარი
ღონისძიება ეფუძნება საგნებს	ქართული ენა, ხელოვნება,მუსიკა
მნიშვნელობა/აქტუალობა	·       ზეპირმეტყველების უნარის განვითარება ·       შემოქმედებითობა ·       21 საუკუნის უნარ-ჩვევების განმტკიცება(დამოუკიდებლობა,თანამშრომლობა,სოციალური და კულტურული უნარ-ჩვევები)
მიზანი/შედეგი	VII. 3. მოსწავლეს შეუძლია სამეტყველო ქცევის შეცვლა საკომუნიკაციო ამოცანის და აუდიტორიის გათვალისწინებით. VII. 6. მოსწავლეს შეუძლია ზეპირი კომუნიკაციის სტრატეგიების შესაბამისად გამოყენება.
მსვლელობა	სცენაზე საახალწლო განწყობაა.აღმართულია ლამაზად მორთული ნაძვისხე,მონაწილეები გამოდიან ნიღბებით და კოსტიუმებით.წამყვანის როლს ასრულებენ მასხარები.ზღაპრის მიხედვით სიკეთე იმარჯვებს ოროტებაზე და ყველაფერი კარგად მთავრდება.ახალი წლის რამეს სურვილები სრულდება.დასასრულს თოვლის ბაბუა ბავშვებს ურიგებს საჩუქრებს.
რეფლექსია	26 დეკემბერს VI და VII კლასმა დადგეს საახალწლო ზღაპარი. მოსწავლეებმა ზეპირად ისწავლეს როლები,გააკეთეს ზღაპრის გმირების  ინსცენირება.მოსწავლეთა ნაწილს გაუჭირდა აქტიური კომუნიკაცია მაყურებელთან.

შეხვედრა საბავშვო პოეტთან

                           კლასსაათი      VI კლასი

თემა	შეხვედრა პოეტ  ვარდო  დევაძესთან
მიზანი	v  მოსწავლეების დაინტერესება პოეზიით. v  საუბრები  პოეტთან პირად ცხოვრებასა და შემოქმედებაზე. v  კომუნიკაციის უნარის განვთარება. v  მიმალული ნიჭის გამოვლენა.
წინარე ცოდნა	v  საბავშვო ლექსები. v  პოეზიისათვის დამახასიათებელი ნიშნები. v  საბავშვო  პოეტები(ვის იცნობენ)
მსვლელობა	2014  წლის 30 ოცტომბერს ზემო თხილნარის საჯარო სკოლაში მოვიწვიეთ პოეტი _ვარდო დევაძე.მოსწავლეებმა მოამზადეს კითხვარი პოეტის ცხოვრებასა  და  შემოქმედებაზე.პოეტი გულახდილად პასუობდა დასმულ შეკითხვებს.       ბავშვებმა მხატვრულად წაიკითხეს პოეტის ლექსები. ერთმა ნაწილმა გაამხილა,რომ ისინიც წერდნენ ლექსებს და წაიკითხეს მათი ლექსები.         დამშვიდობებისას მოსწავლეებმა გადასცეს სიმბოლური საჩუქარი.
რეფლექსია	შეხვედრა პოეტთან ძალიან საინტერესო გამოვიდა. მოსწავლეებმა ბევრი რამ გაიგეს პოეტის პირად ცხოვრებაზე და შემოქმედებაზე.       პოეტსა და მოსწავლეებს შორის დამყარდა მეგობრული ურთიერთობა. მოსწავლეებმა მიიღეს რჩევები პოეტისაგან თუ როგორ დაწერონ ლექსები.

სამოდელო გაკვეთილი X- კლასში

თარიღი	21.10.2014წ.
სწავლების საფეხური,კლასი	საშუალო ,   X კლ.
მოსწავლეთა რაოდენობა	10
გაკვეთილის თემა	“Петр  Первый”
გაკვეთილის მნიშვნელობა და აქტუალობა	Ø  მოსწავლე გადმოსცემს წაკითხული ტექსტის შინაარსს. Ø  გადმოსცემს  მთავარ თემას. Ø  საუბრისას იცავს აზრობრივ თანმიმდევრობას. Ø  მკაფიოდ აყალიბებს აზრს.
გაკვეთილის მიზნები       და შედეგები	Ø უცხ.V.4 მოსწავლეს შეუძლია გაიგოს შემეცნებითი ტექსტი ისტორიის სფეროდან.        Ø  ამოიცნობს ფაქტობრივ ინფორმაციას.        Ø  აჯგუფებს ინფორმაციას სხვადასხბა მიზნით და გამოაქვს სათანადო დასკვნა.        Ø  პასუხობს დასმულ კითხვებზე.        Ø  შეუძლია თარიღების წაკითხვა.
წინარე  ცოდნა	Модели и конструкции. В каком веке?                           В каком году? Прочитать даты правильно.
გამოყენებული მეთოდები/სტრატეგიები	მთელი კლასი,გონებრივი იერიში,ასოციაციური რუქა.

მსვლელობა	·         საორგანიზაციო  საკითხები მიზნის გაცნობა 2წთ. ·         წინა გაკვეთილზე მიღებული ცოლნის გახსენება 3წთ. ·         ტექსტის მოყოლა  15წთ. ·         კითხვებზე პასუხების გაცემა 7წთ. ·         მოსწავლეებს ეძლევათ საწერი დავალება შეაერთონ წინადადებები ,დაწერონ თარიღები სწორად.8წთ. ·         ასოციაციური რუქის შედგენა 7წთ. ·         საშინაო დავალება სამუშაო რვეულში N 11,12  3წთ.
შეფასება	განმავითარებელი,განმსაზღვრელი:ინდივიდუალური.
რესურსი	სახელმძღვანელო,A4 ხარისხის ქაღალდი,დაფა,კალამი
რეფლექსია	21 ოქტომბერს ჩავატარე მე-10 კლასში ღია გაკვეთილითემაზე: “Петр Первый”. მოსწავლეებმა ზეპირად გადმოსცეს ტექსტის შინაარსი. პასუხები გასცეს დასმულ შეკითხვებს,შეასრულეს წერითი დავალება, შეადგინეს ასოციაციური რუქა: პეტრე პირველის გარეგნობა,ხასიათი,რეფორმები.
შენიშვნა	ა.მ-8;   ს.დ-7;  ლ.მ-8   ნ.ბ-6  მ.ქ-6

       

სააღმზრდელო გეგმა

                                     VI  კლასი

                                   კლასსაათი

თემა	ვიზიტი „ბიბლუსში”;ხელვაჩაურის რაიონულ ბიბლიოთეკაში
მიზანი	·         წიგნისადმი ინტერესის გაღვივება. ·         წიგნის მაღაზიისა და ბიბლიოთეკის დანიშნულების გააზრება. ·         მოსწავლეებისათვის  საჭირო წიგნების შერჩევა და შეძენა. ·         სოციალური უნარ-ჩვევების გამომუშავება.
მენეჯმენტი	ტრანსპორტი:(გზის ხარჯი-მასწავლებელი მოსწავლეები.
რეფლექსია	2014წლის 11ოქტომბერს ზემო თხილნარის საჯარო სკოლის VI-VIIკლასის მოსწავლეები კლასის ხელმძღვანელებმა წავიყვანეთ წიგნის მაღაზია „ბიბლუსში”. მაღაზიის მენეჯერმა მოსწავლეებს წაუკითხა მინი ლექცია მაღაზიის დაარსების შესახებ.აჩვენა მათი ასაკის შესაფერისი წიგ- ნები.მოსწავლეებმა დიდი ინტერესით დაათვალიერეს მაღაზიაში არსებული წიგნები,შეარჩიეს და შეიძინეს სასურველი წიგნები.          16 ოქტომბერს გვქონდა ვიზიტი რაიონულ ბიბლიოთეკაში. მოსწავლეებმა ბიბლიოთეკარისაგან  მოისმინეს ბიბლიოთეკის დაარსებისა და შემდეგი განვითარების ისტორია.მოსწავლეებმა მნიშვნელოვანი ინფორმაცია ჩაინიშნეს.მოინახულეს საბავშვო კუთხე სადაც წარმოდგენილი იყო ბავშვების მიერ შესრულებული ხელნაკეთი ნივთები.მოსწავლეებმა გაიხსენეს ზღაპრები და პერსონაჟები.მოსწავლეთა ნაწილი ჩაეწერა ბიბლიოთეკის მკითხველთა სიაში. მოსწავლეებისათვის ეს დღე პოზიტიური იყო.ბავშვები უფრო მეტად დაუახლოვდნენ ერთმანეთს .
შენიშვნა	მოსწავლეებმა თავიანთი შთაბეჭდილებები წარმოადგინეს წერილობით.