вторник, 28 октября 2014 г.

სამოდელო გაკვეთილი X- კლასში




თარიღი
21.10.2014წ.
სწავლების საფეხური,კლასი
საშუალო ,   X კლ.
მოსწავლეთა რაოდენობა

10

გაკვეთილის თემა


Петр  Первый
                                                 


გაკვეთილის მნიშვნელობა და აქტუალობა
Ø  მოსწავლე გადმოსცემს წაკითხული ტექსტის შინაარსს.
Ø  გადმოსცემს  მთავარ თემას.
Ø  საუბრისას იცავს აზრობრივ თანმიმდევრობას.
Ø  მკაფიოდ აყალიბებს აზრს.


გაკვეთილის მიზნები       და შედეგები

               Ø უცხ.V.4 მოსწავლეს შეუძლია გაიგოს შემეცნებითი ტექსტი ისტორიის სფეროდან.
       Ø  ამოიცნობს ფაქტობრივ ინფორმაციას.
       Ø  აჯგუფებს ინფორმაციას სხვადასხბა მიზნით და გამოაქვს სათანადო დასკვნა.
       Ø  პასუხობს დასმულ კითხვებზე.
       Ø  შეუძლია თარიღების წაკითხვა.

წინარე  ცოდნა

Модели и конструкции.

В каком веке?                           В каком году?

Прочитать даты правильно.

გამოყენებული მეთოდები/სტრატეგიები

მთელი კლასი,გონებრივი იერიში,ასოციაციური რუქა.









მსვლელობა
·         საორგანიზაციო  საკითხები
მიზნის გაცნობა 2წთ.
·         წინა გაკვეთილზე მიღებული ცოლნის გახსენება 3წთ.
·         ტექსტის მოყოლა  15წთ.
·         კითხვებზე პასუხების გაცემა 7წთ.
·         მოსწავლეებს ეძლევათ საწერი დავალება შეაერთონ წინადადებები ,დაწერონ თარიღები სწორად.8წთ.
·         ასოციაციური რუქის შედგენა 7წთ.
·         საშინაო დავალება სამუშაო რვეულში N 11,12  3წთ.


შეფასება
განმავითარებელი,განმსაზღვრელი:ინდივიდუალური.

რესურსი

სახელმძღვანელო,A4 ხარისხის ქაღალდი,დაფა,კალამი


რეფლექსია
21 ოქტომბერს ჩავატარე მე-10 კლასში ღია გაკვეთილითემაზე:

“Петр Первый”. მოსწავლეებმა ზეპირად გადმოსცეს ტექსტის შინაარსი.

პასუხები გასცეს დასმულ შეკითხვებს,შეასრულეს წერითი დავალება,

შეადგინეს ასოციაციური რუქა: პეტრე პირველის

გარეგნობა,ხასიათი,რეფორმები.



შენიშვნა
ა.მ-8;   ს.დ-7;  ლ.მ-8   ნ.ბ-6  მ.ქ-6 


       







вторник, 21 октября 2014 г.

სააღმზრდელო გეგმა




                                     VI  კლასი

                                   კლასსაათი



თემა
ვიზიტი „ბიბლუსში”;ხელვაჩაურის რაიონულ ბიბლიოთეკაში


მიზანი
·         წიგნისადმი ინტერესის გაღვივება.

·         წიგნის მაღაზიისა და ბიბლიოთეკის დანიშნულების გააზრება.

·         მოსწავლეებისათვის  საჭირო წიგნების შერჩევა და შეძენა.

·         სოციალური უნარ-ჩვევების გამომუშავება.

მენეჯმენტი
ტრანსპორტი:(გზის ხარჯი-მასწავლებელი მოსწავლეები.











რეფლექსია
2014წლის 11ოქტომბერს ზემო თხილნარის საჯარო სკოლის VI-VIIკლასის
მოსწავლეები კლასის ხელმძღვანელებმა წავიყვანეთ წიგნის მაღაზია „ბიბლუსში”.
მაღაზიის მენეჯერმა მოსწავლეებს წაუკითხა მინი ლექცია მაღაზიის დაარსების შესახებ.აჩვენა მათი ასაკის შესაფერისი წიგ-
ნები.მოსწავლეებმა დიდი ინტერესით დაათვალიერეს მაღაზიაში
არსებული წიგნები,შეარჩიეს და შეიძინეს სასურველი წიგნები.
         16 ოქტომბერს გვქონდა ვიზიტი რაიონულ ბიბლიოთეკაში.
მოსწავლეებმა ბიბლიოთეკარისაგან  მოისმინეს ბიბლიოთეკის დაარსებისა და შემდეგი განვითარების ისტორია.მოსწავლეებმა მნიშვნელოვანი ინფორმაცია ჩაინიშნეს.მოინახულეს საბავშვო კუთხე სადაც წარმოდგენილი იყო ბავშვების მიერ შესრულებული
ხელნაკეთი ნივთები.მოსწავლეებმა გაიხსენეს ზღაპრები და პერსონაჟები.მოსწავლეთა ნაწილი ჩაეწერა ბიბლიოთეკის მკითხველთა სიაში.
მოსწავლეებისათვის ეს დღე პოზიტიური იყო.ბავშვები უფრო მეტად დაუახლოვდნენ ერთმანეთს .

შენიშვნა

მოსწავლეებმა თავიანთი შთაბეჭდილებები წარმოადგინეს წერილობით.